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宋劲清:享受幼教事业 陪伴孩子快乐成长

发布时间:2018-09-12 01:01:29 编辑:板报网 来源:板报网

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幼儿教育所蕴含的知识量虽然比不上其他教育阶段,却是决定孩子身心发展的基础与关键。今天,我们带大家走进马兰芳幼儿园,听听从教24年的宋劲清老师的教学故事。

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马兰芳幼儿园副园长宋劲清说, 她是94年9月毕业的,当时刚毕业就要当班主任,班里面有近50个孩子。当时的感觉是,成为一名老师,要跟孩子们一起学习,一起成长。

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宋劲清介绍,她在小时候上过一年的幼儿园,并得到老师的贴心照料和真心关爱,度过了一个非常快乐的童年。因此,在填报志愿时,宋劲清选择了幼师专业,立志成为一名能给孩子们带来阳光与快乐的幼儿园老师。

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目前,宋园长虽然不再负责常规教学工作,依然抽出时间走上教学一线,为孩子们讲故事,陪孩子们做游戏。她表示,只有参与一线教学,才能发现问题,解决问题,摸索出最适合孩子成长的教育方案。

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马兰芳幼儿园教师朱文娟称,宋园长经常下到一线,支持鼓励老师的成长,从理论到实践,使得幼儿园的很多老师,都能得到提升。

马兰芳幼儿园家长李海涛说,每天接送小孩的时候,都见到园长站在学校门口迎接和欢送,在参加学校家长会或者其他活动的时候,总能见到宋园长忙前忙后的身影,从这些来看,宋园长是非常尽责,非常有亲和力,非常有爱心的一位老师。

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即便幼教工作琐碎而繁重,宋老师依然觉得这是一份令她感到快乐满足的工作。

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在宋劲清老师的心中,在从事幼教的24年里,让她觉得最感动的时刻是每一年的大班毕业典礼。当看到一百多位毕业班孩子穿着整齐的毕业袍站在舞台上,她就会想起他们刚进幼儿园是哭闹着找妈妈的场景。她觉得,能够陪伴幼儿园的每一位孩子度过三年的童年快乐时光,让她觉得非常感动。

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宋劲清认为,作为一名幼儿园教师是一份让自己非常自豪的职业,能够坚守这个岗位,感到很荣幸,能够和小朋友一起成长。在未来的工作里面,她会和所有的老师继续努力,用爱心和智慧,让每一个小朋友都能够像向日葵一样,始终对着灿烂的阳光,健康快乐地成长。

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台山电视台记者:钟灵秀 方宝琳

编辑:敏

监制:尧

==本段 幼儿园 园长 老师 FAQ说明==


幼儿园:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。

老师:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。 2016年,我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人,其中,普通小学专任教师为578.9万人,初中阶段专任教师为348.8万人,全国幼儿园专任教师数为223.2万人,全国特殊教育专任教师数为5.3万人,全国普通高中专任教师173.3万人,全国中等职业学校专任教师为84.0万人,全国普通高等学校专任教师160.2万人。

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