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十家培训机构仅一家部分合规,都是谁在教你们的孩子

发布时间:2018-12-08 22:20:20 编辑:板报网 来源:板报网

己被围观

据北青网报道,《10家培训机构仅1家公示教师资格证》一文中描述到、道:《北京市民办教育培训机构办学标准(暂行)》(以下简称《标准》)11月30日发布。然而《标准》发布一周之后,北京青年报记者走访本市10家培训机构发现,超纲超前教学、超期收费、培训时间超标、不公示教师资格证编号等乱象依然存在,甚至有培训机构明确声称公办校在职教师为该机构学生进行培训。

十家培训机构仅一家部分合规,都是谁在教你们的孩子

为什么规定不能制止乱像

规定的出台本意是规范市场行为,保障学生和家长的权益,但是从目前的情况可见根本未被执行,就算执行者也是应付了事,从根本上没有改变这一乱像,反而给了培训机构提价的机会(可参见笔者以前发的文)。

要注意,此文名字叫做《北京市民办教育培训机构办学标准》是一个标准,发文部门是北京教委和人社局,为两家只有批发执照功能而缺少执法功能的机构。

十家培训机构仅一家部分合规,都是谁在教你们的孩子

而接收材料的单位是各区教委和人社局,相当于就是自己内部的一个文件而已,那民办教育机构当然可以当做没有看到,就算违规了也没有关系,只是新增机构可能在审批上会被卡,但是大家都心知肚明,只要你的培训机构不搞大到一定程度谁会去办一个执照呢?

哪些规定看起来很美

公示教师资格证编号

此点初衷是很美的,以证实自己这里的教师都是有教师资格证的,作为一名从事中等教育十数年的老师不得不说“太傻太天真”,现在学校里没有教师资格证的都有近10%,你还要求培训机构都持证上岗?更何况,有教师资格证又有点能力的谁不知道去捧个铁饭碗呢?剩下的有教师资格证但是能力不行的估计进不了好学校,培训机构却是很欢迎的,毕竟我也需要这些证件号码来撑门面。

22点后仍有学生上课

为什么要求20:30就结束其实我也一直没搞懂的,因为除了为培训机构在收同样费用但是可以减少课时这一点我再也想不到别的好处了,更何况我国越好的学校基本上晚上越迟,很多985,211都有通宵自习室。

声称公办学校教师可以兼课

不可能的,这辈子都不可能的,相信的家长一定是“傻白甜”,要知道师德师风抓这么严,公办学校教师被抓兼课直接辞退,我不会为了一节课几百或者几千块把自己这辈子搭上去的。基本上就是培训机构的一个噱头,至于有某些学校老师电话是很简单的,因为我的电话在很多网上都可以查到,被别人利用了也不一定,更何况有可能是个假号码呢?

当然,我不排除确实有兼课的。

奥数课换名称继续上

其实我个人是不排斥学习奥数的,孩子感兴趣就学好了,从活跃思维,培养兴趣,锻炼脑部来讲都是有益无害的,反正他参加学校比赛就好,市一级看运气,天上掉馅饼砸到省里玩一玩也可以,我绝对不会让他在这条路上一直向前,均衡发展才是王道。

不过还是有部分中学说自己拿了多少块国际奥赛金牌,还放在自己招生宣传和学校网站上哦,不点名,大家应该都有所耳闻。最强大脑不也有速算吗?珠心算不也一堆吗?为什么都可以就奥数不行?

禁止收费超过3个月

这也是我不懂的,怕培训机构收钱然后跑人吗?不过也确实有可能,简单算一笔账,笔者2010年前一直是学校组织统一补课的,学生一节课1块钱收费,一个周末补一天,高三是一天半,我们就算一天8节课,一个学期20周,一年放假补课2周~3周按最多的算18天,那一年补课共计58天(实际应该是五十天左右),一年补课费是58*8*1=664元,。

培训机构呢?根据中青网调查,位于朝阳区龙辉大厦的某教育机构的收费标准,“VIP一对一课时费,小学一、二年级,3A级一小时318元,5A级一小时380元,8A级一小时558元,16A级一小时1000元。

相信我不用算各位家长应该知道学校不组织补课亏了多少钱吧。(我一笑而过)这么多钱造成资金池冗余,确实有可能。

如何整治乱像?

其实改革开放这么多年了,四十年很多东西都还没有改变,我们试想一下,什么时候培训机构如雨后春笋一般出现了,什么时候不准学校组织补课了。什么时候孩子的补课费由一年几百变成了一个小时几百?

十家培训机构仅一家部分合规,都是谁在教你们的孩子

大胆猜测一下,加入允许学校补课,由物价局根据市场价格规定学校的收费,学校的收费中10%上交教育主管部门管理费用,10%运用于学校补课时间的正常运行开销,80%全部给补课教师按照补贴发放。那结果又会是如何呢?

==本段 培训 机构 学校 FAQ说明==


培训:培训是一种有组织的 知识传递、技能 传递、标准传递、信息传递、信念传递、 管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主,时间则侧重上岗前。 为了达到统一的科学 技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练 演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让 员工通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力,个人能力,工作能力的训练都称之为培训! 培训是给新 员工或现有 员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知(内部 心理过程的输出)的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。 简单理解, 培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供 教学。

机构:机构是把一个或几个构件的运动,变换成其他构件所需的具有确定运动的构件系统

学校:学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。 2016年,全国共有各级各类学校 51.2万所,全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。

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