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涉及孩子的教育!罗庄拥有最多名师的地方原来在这里······

发布时间:2019-01-02 16:42:11 编辑:板报网 来源:板报网

己被围观

科学谋划 区域教师培养新机制的实践探索

十年耕耘,十年收获。回顾名师工作室成立十年来的艰辛历程,既有罗庄教育人敢为人先的大胆探索和试错,又有逢山开路、遇水架桥的必胜决心和魄力,从而保证了这一“民心工程”的顺利推进。


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罗庄区教体局充分学习贯彻落实中央省市有关教师培养的决策部署,在充分调研的基础上,结合本地特色,吸收借鉴外地先进经验,逐步建立和完善了名师培养的支持保障系统。先后制定出台了《罗庄区中小学教师专业发展规划实施意见》、《罗庄区中小学教师专业发展规划方案》、《罗庄区教师专业化发展五年规划(2016—2020年)》、《罗庄区名师工作室建设管理办法》等一系列促进名师成长的相关政策。


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依托名师工作室,罗庄区通过“名师引领”“专题研讨”“课程开发”“课题研究”等举措开展名师工作室项目建设,探索实施了教师“层进式”培养机制,大力实施“名优教师”培养工程,积极构建骨干教师人才库,目前,已有200余名骨干教师入库培育。

裂变求新 学校特色教育品牌的培植打造

物理学上的核裂变,又称核分裂,是指由重的原子核(主要是指铀核或钚核)分裂成两个或多个质量较小的原子的一种核反应形式。作为全市教育的旗手和领头羊,罗庄教育创设的名师工作室同样发挥了1 1>2的效果,由于名师工作室的载体厚植于学校的沃土,必然担当起了学校特色教育品牌培育的重任。

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打造一大批数量可观的高品质学校,是当前罗庄区不断推进教育强区建设的必然选择。品质和特色都内含着一种文化,一种精神,那么靠什么来提升学校的品质,形成学校的特色呢?一定要靠教师,靠那些在教育教学中具有鲜明个性特色的名师。这些名师能够用自己的教学风格和教学智慧引领学生的发展、自我的发展、学校的发展,甚至会影响区域乃至更大的范围。因此,各学校把教师的专业发展、名师的培养作为一项重要的工作来抓,并以此引领和推动学校的各项工作。


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近年来,罗庄区坚持把特色建设作为软件提升的一项重要内容来抓,积极推进“特色强校”战略,在全区大力倡导“一校一品牌,校校有特色”,鼓励学校大胆“张扬个性”,引导学校围绕教育教学和课程建设管理等内容,结合自身优势,从办学的历史积淀中选准创建突破口,总结提炼办学特色,努力形成个性化的办学特色。目前,全区所有学校都结合自身实际确立了特色研究课题。除了临沂第五实验小学的“慧心教育”外,临沂高都小学的科普教育、临沂光耀实验学校的阳光教育、临沂第八实验小学的开心教育、临沂册山中学的立人教育、傅庄街道窑北头小学的君子教育等都独树一帜、成效显著。《人民教育》、《山东教育报》、山东教育电视台等教育主流媒体多次对罗庄教育特色作了重点报道。

名优荟萃 教师专业发展成才的平台沃土

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”曾任清华大学校长的梅贻琦教授一语道破了学校教育的真谛。罗庄教育要保持持久的升级和活力,必须依靠万千优秀教师的辛勤努力,而教师的培育首当其冲。

“名师工作室的成立,有助于主动发现和培养高素质的教师,不断健全和完善教师队伍结构,从而推动全区教育教学质量的持续走高。”罗庄区教体局局党组成员、教研室主任陈炳伟表示。

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“工作室成立时采用双向选择机制,即先颁布入室成员的条件,进行申报,然后在申报人员中选择合适的人选。在当时申报的10余人中筛选了6名正在负责或将要负责校本课程的教师入选。

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”罗庄区校本课程名师工作室领衔人杨艳艳介绍,“经过三年的努力,我们的收获大致有三:一是探索构建了工作室课程化运行机制,引领成员实现了对校本课程由最初的不懂到如今的行家里手的转变;二是实现了成员个人综合素养的提升,尤其是实现了思维方式由过去的微观局部思维到现在的宏观整体思维的转变;三是引领并带动了成员各自学校浓厚的教学研氛围,提高了学校整体教师队伍的素质,推高了学校的教学质量。”

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罗庄区名师工作室运行的十年来,仅中小学校本课程名师工作室就取得了一系列斐然的成绩。工作室成员陈宏敏在罗庄区精品课程和罗庄区校本课程德育优质课展评农村组评比中均获第一名;工作室领衔人杨艳艳和成员陈明娟被评为临沂市校本课程中心组成员、兼职教研员,并在全市校本课程研讨上做了的典型发言;全国第四届真爱梦想杯校本课程设计大赛中,工作室辅导设计的四门课程纲要获奖,获奖数量全省第一。

如今的罗庄区名师工作室

已然成为全区5500余名

中小幼教师的“黄埔军校”和

名师大家成长的摇篮


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其中,第一批名师工作室

不仅培养了以特级教师段淑君为代表的

一大批名优教师

更为全市的名师工作室建设和运行

提供了可供借鉴的科学范式

工作成效一度受到

省市领导的高度关注和认可

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第二批名师工作室

在吸收和借鉴第一批工作室经验的基础上

结合我区的教育实际

对“名师工作室”这一形式

进行了本土化的运作实践

探索出一套“立体交叉、双项研修

活动引领、逐级带动”的运行机制

产生了良好的实践效应

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第三批名师工作室

已经运行了两年多的时间

各工作室在领衔人的带动下

深入研究、积极探索

成功构建了工作室课程化运行机制

截至目前

全区已建设了

21个具有全区引领作用的名师工作室

在这片“沃土”上成长出了

二十余名特级教师、齐鲁名师

沂蒙名师为代表的

一大批名师骨干教师队伍

==本段 名师 工作室 罗庄区 FAQ说明==


名师:名望高的教师、培训师。指的是在教育培训领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师、培训师等。

工作室:工作室(Studio)一般是指由几个人或一个人建立的组织,是一处创意生产和工作的空间,形式多种多样,大部分具有公司模式的雏形。许多工作室是为了同一个理想、愿望、利益等而共同努力的集体。一般没有资金进行企业注册,或员工较少的团体常以工作室的名义存在。工作室的规模一般不大,成员间的利益平等,大部分无职位之分,有些工作室有室长职位统领所有人员,各自负责各自应做的事,大部分工作室的事务可由成员一起讨论决定。

罗庄区:罗庄区隶属山东省临沂市,位于山东省南部,北接临沂市兰山区,西邻临沂高新技术产业开发区,东与临沂经济技术开发区隔河相望,是临沂市举足轻重的工业基地,是鲁南苏北重要的交通枢纽。 罗庄区历史悠久,人杰地灵,千百年来流传着二十四孝之一的孟宗孝行感天动地的传说。1994年12月17日,撤销临沂专区设立地级临沂市。原县级临沂市撤销后,设立兰山、罗庄、河东3个区,隶属临沂市。罗庄区总面积496.44平方公里,人口55.74万(2016年),辖5个街道、3个镇,119个大社区。境内有泉水叮咚的宝泉寺、魅力迷人的亿万年前化石、古代"琅琊八景"之一的双月湖"泥沱月色"、景色优美的万亩国家级临沂武河湿地公园等景点。 罗庄区被评为"全国科技进步先进区"、"国家知识产权强县工程示范区"、"全国中小城市生态环境建设实验区"等称号。2018年6月,齐鲁周刊社官微权威发布山东所有县市区最新排名,罗庄区名列第104位。

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