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亲子陪伴中家长常犯的3个错误,你中了几个?

发布时间:2018-04-16 11:21:34 编辑:板报网 来源:板报网

己被围观

前几天一位5岁孩子的妈妈来咨询,觉得亲子关系紧张,不知如何陪伴孩子,常常觉得孩子不愿意听她说什么,也无法理解孩子为什么总是“不听话”。当我问妈妈平时如何陪伴孩子时,妈妈沉默不语。

家长究竟该如何进行高质量的亲子陪伴呢?今天我们请培乐多特邀专家,亲子教育、感统训练高级指导师、国家二级心理咨询师赵泓老师,来为家长们解读亲子陪伴的问题。

亲子陪伴中家长常犯的错误

常见家庭陪伴中,父母亲更多是以自己认为好玩,对孩子成长有帮助,觉得孩子会喜欢的方式陪伴孩子。比如:

和孩子一起去公园,刚进门口孩子想蹲下来观察蚂蚁,妈妈可能觉得公园有很多好玩的,为什么一定要在门口玩呢,于是用各种方式劝说孩子进去玩;

周末带孩子去植物园,本想通过植物让孩子更多接触大自然,可是孩子进了植物园就想蹲在地上挖土,而挖土这事在家楼下就可以做,而且也不卫生,所以父母亲会劝说或者权威说教式阻止孩子做这件事;

孩子想和父母一起干家务,模拟做饭,但父母亲觉得“过家家”实在是太无聊了,让孩子自己玩就可以,而自己则在刷朋友圈……

以上例子都是生活中常见的。这些属于高品质陪伴么?孩子需要的高品质陪伴到底是什么?

高质量亲子陪伴的5个金句

第一:全身心投入。

切忌身在曹营心在汉,孩子能感受到父母的状态;

第二:在开始游戏时,我们是观察者。

以捏彩泥为例,捏彩泥属于工作性活动,这类活动能培养孩子的专注力,他们在工作中能获得高峰体验,并由此产生满足感愉悦感,从而能发展心智。父母亲放下自己想要用自己的经验去教授孩子的欲望,不要打扰孩子,让他们沉浸在自己创造的精神世界中。比如,孩子捏了一匹马,不要纠正他马的腿不一样高等问题,而关注于孩子的创造力、想象力的发展,同时给予鼓励,让孩子找到成就感;

第三:我们是引导者和倾听者。

例如,陪伴孩子捏彩泥的时候,可以多引导孩子表达,我们需要少言多听,引导孩子自己设置捏彩泥的角色情境,询问孩子捏的是什么?孩子创造的这些角色在做什么?角色要去哪里?角色有什么样的故事……通过引导和倾听,不仅走进孩子内心世界,更重要的是提升孩子主动思考能力和语言表达能力,在与我们互动的同时也锻炼了人际沟通能力,与孩子共同创作作品同时,也是合作的学习过程;

第四:孩子工作时,我们虽然也是游戏参与者,但是一定要坚守“无为”。

有时候家长陪伴孩子玩游戏,或者完成某些作品,家长一定要把作品做到尽善尽美,自己玩的不亦乐乎了,却忽略陪伴孩子的核心不在于我们共同创作了多么完美的作品,而在于陪伴孩子创作作品的过程;

第五:情绪处理方式是高品质陪伴中让爱链接的关键点。

有时候孩子因为达不到自己的目标而着急,甚至出现情绪。父母亲一定要纯然地感受和理解孩子的当下的感受,而不是讲道理。我们需要认真的倾听,倾听的同时不仅是尊重孩子的感受,也是训练孩子语言表达的过程,同时我们需要看着她的眼睛,换位思考她的感受,这样做得目的是让我们与孩子产生爱的联结,建立亲密的亲子关系。

用孩子喜欢的方式陪伴他

当我们通过孩子喜欢的方式,比如一起捏彩泥,一起过家家,一起躲猫猫等方式陪伴孩子的时候,孩子的世界是有爱的,有爱的孩子会富有安全感,他的状态饱满而自信。

天下的父母亲都爱自己的孩子,爱我们为孩子提供的家。我们经常为了梦想而奋斗,为了生计而奔波,却常常忽略了为孩子唱一首歌;我们想尽办法为孩子提供我们认为最好的一切,却常常忽略了成长中我们可以陪伴她的时间,陪伴她一起捏个海星,一起做个糖果,一起了解她的培乐多。

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